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好老師的課堂上會發生什麼事?探索優秀教學背後的道理!
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好老師的課堂上會發生什麼事?探索優秀教學背後的道理! 
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ISBN: 9789866031823
Author: 伊莉莎白.葛林
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商品別名:Building a Better Teacher: How Teaching Works (and How to Teach It to Everyone)
作者:伊莉莎白.葛林
譯者:林步昇
出版社:經濟新潮社
出版日期:2016年04月09日
語言:繁體中文
版別:初版
装订:平裝
页数:368
印刷:單色印刷
分級:普級
ISBN:9789866031823

內容簡介

好老師並非天生,
跟著本書一探優秀教學的殿堂
人人都可以成為A+老師!
為了下一代好,
每位老師、父母,以及教育官員都應該要讀這本書!


★2014年《紐約時報》年度百大注目好書!



美國總統歐巴馬說:「我們的孩子從踏入教室的那一刻起,決定他們未來成就的關鍵因素不是膚色、出身、家世背景或財富,而是他們的老師。」



你打開門,走進去。你應該站著,還是坐下來?



這是屬於你的長方形擁擠空間。裡面擺了26張桌椅,還有黑板,以及午後陽光從窗外射進來,照亮了課桌。沒多久,這裡就會有26個五年級學生,他們的名字就在點名簿上……



你的名字是老師。



我們每個人可能都曾遇過幾位好老師,為我們打開新的視野,甚至深刻改變了我們的人生。一位優秀的老師能產生極大的影響力,但我們始終不明白,為什麼這些老師這麼優秀?難道只是天生就很厲害,很會教嗎?優秀的教學需要什麼其他的條件?一名好老師的課堂上會發生什麼事?



本書介紹了一群美國的新世代教育者,探索他們的教學背後錯綜複雜的道理。



★一名前任校長在研究美國國內的明星教師後,發現一套幫助學童專注的共通技巧。


★兩名數學教師將一整年的課堂錄影下來,從中發展出一種讓九歲孩子寫出複雜數學證明的方法。


★一名前高中教師與頂尖英語講師合作,精確找出一位教師要帶動充實的課堂討論,應培養哪些關鍵互動。



作者透過時而逗趣、時而令人揪心的每日課堂故事,帶領我們進入這份任重道遠的職業的核心。



本書以一堂數學課上所發生的事情作為開場,課堂其實就是一場夾雜著迫切的決定與嫻熟的帶領的戲劇,進而闡明教學之中意想不到的複雜性。



作者聚焦幾個最重要的問題:教師如何做好準備,他們在踏入教室前應該了解什麼?如何讓學生年輕的心智進行推論、猜測、證明和理解?培養良好紀律的關鍵為何?作者融合來自認知心理學、教育專家、無畏的教室實業家的最新研究成果,提供教師與家長一種新的方法,判斷孩子需要怎樣的教學,思考如何發展好的想法。最重要的,她發現優秀的教學是一種可學習的技巧,優秀的老師是可以被教出來的!



或許十年後,台灣的孩子將愈來愈少,然而不變的是,教育愈來愈重要,畢竟他們就是未來。也因此,我們更應該為教師們打氣,一起來追求更好的教學、培育出更多的好老師!

國內外各界熱情推薦



《紐約時報書評》(New York Times Book Review)


《今日美國》(USA Today)


《亞特蘭大》雜誌(The Atlantic)


《波士頓環球報》(Boston Globe)



保羅?塔夫(Paul Tough),《孩子如何成功》作者


亞曼達?瑞普立(Amanda Ripley),《教出最聰明的孩子》作者


亞當?格蘭特(Adam Grant),《給予》作者



秦夢群 政治大學教育系特聘教授


莊淇銘 台北教育大學教育經營系教授


張輝誠 作家老師,學思達教學法倡導者


李政憲 新北市林口國中老師/數學輔導團


吳武典 台灣師範大學特殊教育系名譽教授


李崇建 教育工作者.作家


劉安婷 Teach For Taiwan(為台灣而教)創辦人


鄭國威 泛科學總編輯


蘇明進 《希望教室》作者



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